2005至2006学年度第一学期工作总结
怀柔区教科研中心电教馆
为贯彻落实党的十六大会议精神及教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》和《北京市中小学教育信息化建设指导意见的通知》的要求，全面实施“科教兴怀、构建‘数字’怀柔”战略，用教育信息化，引领教育现代化。怀柔区中小学信息化建设在各级政府的高度重视下有了飞速发展，现将中小学信息化建设情况汇报如下：
一.继续完善校园网工程
在上学期，全区长期保留的完小实现光纤接入，但是，没有安装路由器还不能上网，本学期初我们就着手连通上网工作。首先组织了网络教师的培训，分别安装了路由器。其次对部分不会安装和不能上网的完小，我们主动联系“北控”公司进行了现场安装、辅导和调试，到达学校现场几十数次，同时还要与怀柔电信和怀教计算机中心等单位联系，可以说克服了重重困难，最终实现了怀柔区长期保留的完小以上的学校61所和教育行政业务部门5个(有校园网)单位，全部投入使用。目前，我区所有完小以上学校都能上网。本学期还将12NC(较为过时的设备)网络机房改造成PC网络机房，安装100套多媒体设备。保证完小以上学校的学生按照要求上信息技术课。
二.德育网站建设。
2005年投资20多万元在区信息中心建立了“德育网站”，11月份，电教馆通过与市馆联系，接管了德育网的后台管理，并且，在北京市教委德育处组织的德育网站评比中，荣获第一名。
三、怀柔区教育网升级改造
目前，怀柔区教育城域网有一部分链接的是政府网、一部分链接的是电信，都还没有与北京市教育网络信息中心连接，形成统一的“内网”，为了与市教育网络信息中心连通，我们在做前期准备。一是对教师进行使用教育资源网的培训，同时要求后台管理教师学习后台制作和管理。二是多方了解连接模式和方法。三是与北京市电教馆和区政府信息中心联系，研究连接方案。
四、深入开展教育管理信息化建设
1.我们实现并发挥了网上发通知、网上教科研的功能。
2.依据《关于印发建立北京市中小学管理信息系统和电子学籍IC卡管理系统实施办法的通知》(京教基[2000]62号)和《北京市教育委员会关于推广使用中小学管理信息系统和做好发放中小学学生卡工作的通知》(京教基[2004]24号)的要求，我区中小学管理逐步要纳入CMIS系统，2005年9月5日，电教馆组织了全区中小学校主管信息技术工作的校长会，强调了CMIS工作的重要性，同时，举办cmis数据校验软件培训班，使学校网管教师能正确使用CMIS软件，培训结束后，由各学校网管教师及学籍管理教师，培训自己学校的相关人员。2005年11月8日，又进行了cmis基础数据提取软件培训。在培训的基础上，为学校教师提供尽可能的服务，一是积极深入到各校，解决各校在系统安装升级中、数据录入中出现的问题。二是电话答疑。三是网络支持。定期根据各校数据录入进度和反映比较集中的问题，在教科研中心网上进行网上通知解答。我们积极总结2005年我区中、高考中应用CMIS系统的经验，为2006年应用CMIS系统做好各项准备。11月份，我们又对学校财务管理纳入CMIS系统的软件使用进行了培训，我们在完成本职工作的基础上，为了不使怀柔区此项工作受损，主动配合教委计财科完成了数据录入、收集和上传等工作。
五、开展信息技术与学科教学整合的教科研工作
1.10月份，我们在红螺寺中学组织了“怀柔区信息技术与学科教学整合现场会”，参加本次现场会的人员有：全区初、高中学校主抓教学工作的副校长、教科研中心主任周津立、教委副主任刘军全程参加了活动。活动很成功，各校领导们谈了自己对“整合”的理解，提出了许多好的建议，教科研中心主任周津立和教委副主任刘军都讲了话，这次活动使大家统一了认识，进一步明确了“整合”的内涵，形成了共识，认为：一是教育信息技术必须要应用，在这一点上不能存有疑虑。二是必须研究和实践如何“恰切”的应用信息技术。
2. 10月25日，在教科研中心组织由北京电教馆馆长潘克明主讲的“信息技术与学科课堂教学整合”的报告会，全区中小学校主抓教学工作的副校长接受了培训。同时，组织了由北京市电教馆教研部主任主讲的“结题预备会”全区18个市级课题校的相关人员参加了会。
3.11月30日至12月1日，对我区电教馆组织并承担的18个市级“十五”电教科研课题，组织召开了专场结题会。围绕“运用现代信息技术促进学习过程优化的研究”的主题，我们聘请了北京市电教馆馆长潘克明，北京市电教馆研究部主任赵保和，中国电化教育杂志社主编曾祥翊，怀柔区教科研中心主任周津立，怀柔区教科研中教科所副所长王广杰等5名专家担任评委。每个学校都陈述了课题研究过程和研究成果，专家评委现场提出质询和点评，其它学校旁听记录。最后，专家鉴定组宣布评审意见和结题结果，我区18个市级课题全部结题。同时，达到了学校之间相互交流学习和向专家学习的目的。
4.组织了全区教师参加了北京市电教馆组织的“北京市中小学信息技术与学科教学整合教学设计案例实践和评优活动”的材料征集、报送工作。全区共征集参评作品131件。
5.开展了“图形计算器在中学教学中的应用”的课题的组织与研究。此课题是教育部重大课题《信息技术在教学中的应用》的子课题。此项课题我区共有5所学校参加，继参加2005年10月14日在北京市教育网络和信息中心召开的开题大会后，又先后组织课题校参加了在市馆、北京应物会议中心、怀柔二中、怀柔三中的培训会。并于12月9日，在怀柔二中组织召开了课题培训与应用研讨会。北京教育学院王长沛教授、北师大教育心理学硕士牛文佳、宗敏、总课题组实施负责人杨清波、李云鹏等听取了我区课题的开展情况汇报，并对各校进行了具体指导。怀柔二中的崔尚云主任、物理教师陈德满以及参与实验的马超、鲁盟等同学就如何此项课题研究进行了经验介绍，王长沛教授在点评时认为我区做为一个远郊区，能够在这么短的时间内进行深入细致的研究的经验是值得推广的，对我区在此课题的研究提出了“做—思考—发现—创新”的研究思路，要向二中的教师与学生学习，从音乐入手、从数学入手，从兴趣入手，从小处入手，探究图形计算器与数学、物理等学科的相互融合。此次课题的开展，为我区教师学生搭建了一个平等交流的平台，师生站在同一个起跑线上，共同学习，互动交流进行研讨的一次有效尝试，得到了与会专家及各校实验教师的认可。
6. 2005年10月19日——21日，教科研中心电教馆和我区8所北京市小学电教专业委员会学校15名领导及教师参加了在昌平区城南中心小学举办的第六届年会。在此次年会上，我区共上交作品85件，包括论文42篇、录像课15节、教学软件28件，其中获一等奖8件、二等奖23件、三等奖45件，怀柔三小的王秀芳老师在大会上作了题为《信息技术与音乐学科整合提高学生审美能力》的典型发言。
7.组织20所“绎络软件”捐赠校参加《首届绎络多媒体课件制作大赛》活动，上交作品78件，获奖43件。受到专家评委的一致好评，并荣获最佳组织奖。
8.提前布置了第七届《北京市中小学师生电脑作品评选活动》，组织了中小学校负责人和骨干教师参加的中小学师生电脑作品创作培训班。
六.做好全区网络教师和电教教师的继续教育工作
根据北京市中小学教师“十五”继续教育的有关规定，北京教育网络和信息中心负责对北京市中小学教育技术(专兼职)教师进行专业继续教育培训。我们组织了《中小学校园网网络基础教程》、《数字化教育资源建设与应用》两期“十五”继续教育课程培训，共培训276人次；同时，我们对电教馆全体教师进行了两期培训，较好的完成了本学期的任务。同时，还举办了第十五期新任电教教师岗位培训班，组织了规定科目的培训与2次考试。
七.组织好各种网上交流活动
1.组织协调好城乡学校“手拉手”活动。目前，怀柔区有20所学校与北京城区的学校开展“手拉手”活动。
2.组织了二中、雁栖、渤小3所学校与香港行政区的学校开展“京港姊妹学校网上手拉手活动”，参加了在史家小学举办的项目启动仪式，目前，已经建立了初步联系。
八.在保证《教育之窗》高质量播出的基础上，完成各部门的重大活动的摄制与编播工作。
《教育之窗》栏目是教育宣传重要窗口，为保证每周一期的节目内容丰富、按时播出，需要采集大量的素材，此项工作也得到了基层学校的大力支持。截止目前播出16期，把假期学要的素材基本采集完成，做到对区教委各部门的重大活动及时跟踪报导，并并为教委编辑专题片5部。
九.配合区教委做好本区信息化建设工作
1.对全区中小学校网络、计算机和教学终端设备进行统计，做到心中有数。
2.对全区信息技术新增设备进行项目预算
①怀柔区绎络教学软件及相关设备工程
②怀柔区教委远程视频教学系统
③教学设备和网络改造项目
此项工作的基础，就是要对全区各中小学校等68个单位的设备情况和全区网络情况清楚，对动态的数字及时核实、统计，并做出进一步建设、分配方案，并且涉及资金数额巨大，是一项政策性、务实性很强的工作，我们都按时、按质完成了任务。
十.为教科研中心各部门提供摄像、多媒体、计算机教室和上网服务等保障，为本校办公用计算机提供维护修理服务等。
上述工作都属于“后勤服务保障性”的工作，所做的事情不必一一赘述，单说开学初将学校所有办公用机全部调换，接着就是对计算机分配IP地址和调试，可以说工作量是很大的；在“小学脱产班”开课之际，为保证教学需要我们组织全馆人员迅速将2楼两个计算机房的计算机装好、调试好，保证了教学的使用；12月份又对学校的计算机进行了全面的防病毒普查。
十一.做好资料的采集、整理和服务工作
从电视台收录70课时，采集刻录33张盘，复制录音320盘，租借42盘次。音像阅览室使用45人次，制作录音3次。
总之，本学期电教馆在全局性和具体性、前台和后台的工作都卓有成效，这是领导支持和全馆人员努力的结果。
十二.目前有待考虑和解决的问题
1.补充人员缺口问题
①需要补充1名有责任心、有些实践经验的链路管理人员，对教育城域网实施维护和管理。目的是逐步实现网络维护管理的自主控制、管理，简捷管理环节，达到网络少出或不出问题的目的。
②需要补充1名有责任心、有些实践经验的网站后台管理人员，对教育信息中心网站的后台实施管理。目的是逐步实现信息平台的自主控制，使信息平台形式多样、内容丰富。
③需要补充1名有责任心、有些实践经验且年富力强的教研员。目的是承担信息技术的应用研究，承接市里布置的各项任务，使我区在该项工作上，不至于滑坡。
2.进行适当的整合
①CMIS管理，应单独有一个办公室、存放资料的柜子和必要的办公设备。
②加强教科研、网络管理和网站后台管理等工作。
3.进一步建立、完善各项管理制度，进一步明确工作职责。形成良好的工作秩序。
前两条非电教馆自身能独立解决的，请领导给予更多关注。
2005.12
